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Questão pública

Geografia · Geografia Cultural · Comunidades tradicionais: comunidades extrativistas e caiçaras (extrativismo e sustentabilidade)

Múltipla escolha CESGRANRIO 2026 Difícil

Considere os gráficos a seguir. BRASIL: PIRÂMIDES ETÁRIAS (2000 e 2030 [PROJEÇÃO]) CARMO, R. CAMARGO, K. Dinâmica demográfica brasileira recente: padrões regionais de diferenciação. Rio de janeiro: Ipea, 2018, p. 26. (Texto para Discussão, n. 2415). Disponível em: https://portalantigo.ipea.gov.br/portal/index.php?option=com _content&view=article&id=34317. Acesso em: 9 jan. 2025. Adaptado. A análise das informações da estrutura demográfica e da sua projeção para o ano de 2030 revela que as políticas públicas em educação no Brasil devem priorizar a(o)

a

alfabetização e o ensino fundamental

b

alfabetização e o ensino médio

c

ensino fundamental e a pré-escola

d

ensino médio-técnico e superior

e

pré-escola e o ensino superior

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CESGRANRIO 2026

Considere o texto e o mapa a seguir. O mapa é uma representação no plano, normalmente em escala pequena, dos aspectos geográficos, naturais, culturais e artificiais de toda a superfície da Terra. No mapa tradicional, a representação da Terra, continentes, países, estados, municípios etc. é realizada levando-se em consideração a área territorial de cada país, normalmente medida em km². No caso da anamorfose geográfica, cada país é redesenhado de forma que seu polígono sofre uma deformação proporcional a um tema de interesse. Com esta técnica, consegue-se visualizar o tema de uma forma mais direta. Disponível em: https://educa.ibge.gov.br/jovens/conheca-o-brasil/populacao/ 20815-anamorfose.html. Acesso em: 6 jan. 2026. Adaptado. MAPEANDO O MUNDO - 2020 Fonte: World Mapper, 2020. A partir das informações contidas no mapa, o mundo representado pela anamorfose representa a

Comunidades tradicionais: comunidades extrativistas e caiçaras (extrativismo e sustentabilidade) ·Geografia Média

CESGRANRIO 2026

Considere o texto a seguir. A Política Agrícola Comum, criada em 1962, é a política mais antiga da União Europeia (UE), representando 386,6 mil milhões de euros do orçamento da UE para 2021-2027 ou cerca de 0,34 euros por dia por cidadão da UE e teve suas bases definidas desde o Tratado de Roma, em 1957. Nesse tratado foram abolidas as tarifas aduaneiras agrícolas e foi estabelecido um sistema de unificação de preços de vários produtos, no qual, ainda, o governo garantia o pagamento de preços mínimos ao produtor. Desde o início da década de 2000, a política agrícola comum tem vindo a ajudar as zonas rurais a desenvolverem-se, a prosperarem e a permanecerem povoadas. Quase metade da Europa é constituída predominantemente por zonas rurais, que albergam 25 % dos 447 milhões de pessoas da UE. Estas regiões rurais são também algumas das regiões mais desfavorecidas da UE, com um PIB per capita muito abaixo da média da UE. Disponível em: https://www.consilium.europa.eu/pt/policies/the-common-agricultural-policy-explained/. Acesso em: 9 jan. 2026. Adaptado. Tomando-se por base o texto, o papel central da Política Agrícola Comum (PAC) na União Europeia é

Comunidades tradicionais: comunidades extrativistas e caiçaras (extrativismo e sustentabilidade) ·Geografia Fácil

CESGRANRIO 2026

O geógrafo brasileiro Milton Santos (1926–2001) completaria cem anos em 2026. Ao longo de sua trajetória intelectual e a partir de suas obras mais relevantes, o autor desenvolveu uma profunda reflexão sobre o conceito de espaço geográfico, contribuindo de forma decisiva para o avanço da ciência geográfica e para a compreensão dos processos socioespaciais. A corrente do pensamento geográfico associada às contribuições teóricas de Milton Santos é classificada como Geografia

Comunidades tradicionais: comunidades extrativistas e caiçaras (extrativismo e sustentabilidade) ·Geografia Difícil

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O limite continental brasileiro caracteriza-se por grande diversidade de ecossistemas e por acentuada heterogeneidade nos padrões de povoamento, que vão de áreas pouco habitadas a localidades densamente povoadas, com diferentes níveis de integração econômica e social com o restante do país e com os vizinhos sul-americanos. Essa diversidade expressa dinâmicas territoriais complexas e está diretamente associada a um processo histórico e geográfico no qual a fronteira foi concebida pelo Estado, desde o período colonial, não apenas como limite político-administrativo, mas como faixa de fronteira estratégica, dotada de especificidades que a distinguem do restante do território nacional e que articulam, de forma central, preocupações com soberania, organização espacial e segurança do Estado brasileiro. Considerando-se os aspectos históricos, legais e geográficos, qual o significado contemporâneo da faixa de fronteira brasileira?

Comunidades tradicionais: comunidades extrativistas e caiçaras (extrativismo e sustentabilidade) ·Geografia Difícil

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Considere os textos a seguir. Texto 1 Em outras palavras, diríamos que a geografia é o campo de estudos que interpreta as razões pelas quais as coisas diversas estão situadas em posições diferentes ou porque as situações espaciais diversas podem explicar qualidades diferentes de objetos, coisas, pessoas e fenômenos. Trata-se de uma forma de construir questões, ou seja, a curiosidade de saber em que medida o sistema de localização pode ser um elemento explicativo. GOMES, Paulo Cesar da Costa. Quadros geográficos: Uma forma de ver, uma forma de pensar. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, p. 20, 2017. Texto 2 Para fazer a leitura do mundo em que vivem, com base nas aprendizagens em Geografia, os alunos precisam ser estimulados a pensar espacialmente, desenvolvendo o raciocínio geográfico. O pensamento espacial está associado ao desenvolvimento intelectual que integra conhecimentos não somente da Geografia, mas também de outras áreas. BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: Ministério da Educação, 2018. p. 359. Disponível em: https://basenacionalcomum.mec.gov.br/ . Acesso em: 11 out. 2025. O Geógrafo Paulo César Gomes sugere que devemos entender a Geografia para além do campo disciplinar, isto é, desenvolver uma forma de ver e pensar geograficamente. A Base Nacional Comum Curricular – BNCC reforça a ideia de que o raciocínio geográfico, uma maneira de exercitar o pensamento espacial, aplica determinados princípios para compreender aspectos fundamentais da realidade. Dentre os princípios do raciocínio geográfico na Base Nacional Comum Curricular – BNCC, a posição particular de um objeto geográfico na superfície terrestre, definida por um sistema de coordenadas geográficas ou expressa por meio de relações espaciais topológicas ou por interações espaciais, é definida como

Comunidades tradicionais: comunidades extrativistas e caiçaras (extrativismo e sustentabilidade) ·Geografia Média

CESGRANRIO 2026

Considere o texto a seguir. Todos os anos, no dia 8 de julho, aproximadamente às 11h15 UTC (Tempo Universal Coordenado), ocorre um fascinante evento geográfico em que aproximadamente 99% da população da Terra experimenta a luz do dia ou o crepúsculo, com apenas pequenas regiões como a Austrália, a Nova Zelândia, partes do Sudeste Asiático e a Antártida em completa escuridão, devido à inclinação da Terra que alinha o Sol para iluminar a maioria dos continentes habitados simultaneamente por volta do solstício de verão. Disponível em: https://www.timeanddate.com/news/astronomy/99-percent-sunlight. Acesso em: 8 jan. 2026. Adaptado. Haja vista que o Tempo Universal Coordenado (UTC) é o padrão de tempo mundial que serve como referência para todos os outros fusos horários, no próximo dia 8 de julho de 2026, aproximadamente às 11h, na capital do Brasil, Brasília (15° 47’ S e 47° 56’ W), os relógios estarão marcando

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