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Questão pública

Psicologia · Psicologia Organizacional e do Trabalho · Treinamento e Desenvolvimento de Pessoas

Múltipla escolha CESGRANRIO 2024 Difícil

O método de desenvolvimento de pessoas que tem como característica a movimentação das pessoas em várias posições na organização, no esforço de expandir habilidades, conhecimentos e capacidades, é o método de

a

aprendizagem prática

b

centros de desenvolvimento internos

c

jogos de empresa

d

exercícios de simulação

e

rotação de cargos

Resolva com gabarito comentado

Gabarito, explicação e revisão espaçada — tudo para fixar de verdade.

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Leve em conta a Matriz a seguir. DUTRA, J. S. Gestão do Desenvolvimento e da Carreira por Competência. In: DUTRA, J.S. (org.). Gestão por Competências: Um Modelo Avançado para o Gerenciamento de Pessoas. São Paulo: Gente, 2001. p. 65. Adaptado. Nesse contexto, considerando-se um trabalhador que supera os requisitos de acesso ao cargo por possuir a formação, os anos de experiência e o conhecimento das operações, mas não atende às atribuições e às responsabilidades necessárias, o plano de desenvolvimento delineado para esse trabalhador deve incluir

Treinamento e Desenvolvimento de Pessoas ·Psicologia Difícil

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Nas últimas décadas, ocorreram muitas mudanças no âmbito da capacitação organizacional. São características da capacitação no paradigma industrial e no paradigma da informação e do conhecimento, respectivamente, o(a)

Treinamento e Desenvolvimento de Pessoas ·Psicologia Média

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No que concerne ao conceito de poder disciplinar, Michel Foucault afirma que a operação das instituições - como a escola - visa produzir corpos manipuláveis e analisáveis, cujas forças se multiplicam na direção da racionalização utilitária do detalhe. O processo de ensino-aprendizagem na educação é, portanto, operado a partir dos princípios que produzem o corpo docilizado da disciplina. São procedimentos do poder disciplinar no estabelecimento escolar:

Treinamento e Desenvolvimento de Pessoas ·Psicologia Média

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As mudanças do modelo tradicional organizacional para o modelo de organizações orgânicas e flexíveis, em que o primeiro apresenta estrutura mais hierárquica e atribuições delimitadas, impactaram as práticas de treinamento e desenvolvimento na área dos Recursos Humanos. Nesse contexto, enquanto o treinamento está mais relacionado a um esforço de melhora individual no cargo atual, o desenvolvimento

Treinamento e Desenvolvimento de Pessoas ·Psicologia Fácil

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Tendo em vista o planejamento de carreira, o campo da Psicologia Organizacional e do Trabalho aponta as seguintes modalidades de crescimento profissional: a promoção vertical no segmento de carreira, a reclassificação com mudança de classe e a reclassificação sem mudança de classe. As definições que correspondem a cada uma dessas modalidades, respectivamente, são:

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A Figura a seguir representa o Modelo de Avaliação Integrado e Somativo (MAIS) e a sua classificação das variáveis, que devem ser consideradas na avaliação dos processos de treinamento, desenvolvimento e educação, com componentes e subcomponentes relacionados entre si. BORGES-ANDRADE, J. E., et al. Treinamento, Desenvolvimento e Educação: um modelo para sua gestão. In: O trabalho e as organizações: atuações a partir da Psicologia. Porto Alegre: Artmed, 2013. p. 472. Adaptado. O MAIS considera elementos que permitem uma visão abrangente e a melhoria contínua dos processos de treinamento, desenvolvimento e educação, o que inclui o componente

Treinamento e Desenvolvimento de Pessoas ·Psicologia Fácil
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